تسجيل الدخول / إنشاء حساب
Abitur بعد 12 أم 13 سنة دراسية؟ تنوّع أنظمة G8 وG9 بين الولايات الألمانية
في ألمانيا، لا يوجد حتى الآن مشروع موحّد على مستوى جميع الولايات لتطبيق نظام "أبيتور" (Abitur) بعد 12 سنة دراسية فقط (المعروف باسم G8). بدلًا من ذلك، تختلف السياسات التعليمية من ولاية إلى أخرى، مما يؤدي إلى تنوّع في مدة الدراسة حتى الحصول على الشهادة الثانوية العامة. (gutefrage.net)
الوضع الحالي في الولايات الألمانية
الولايات التي تعتمد نظام G8 (12 سنة دراسية)
-
سكسونيا وتورينغن:
تطبّق هاتان الولايتان نظام G8 منذ عقود طويلة، حيث يُعتبر هذا النظام هو القاعدة الأساسية فيهما، ويُعدّ الحصول على الأبitur بعد 12 سنة دراسية هو المسار المعتاد. -
برلين، براندنبورغ، مكلنبورغ-فوربومرن، هامبورغ، وبريمن:
تعتمد هذه الولايات نظام G8 في أغلب المدارس الثانوية الأكاديمية (Gymnasien)، في حين تقدّم مدارس أخرى – مثل المدارس الشاملة (Gemeinschaftsschulen) – خيار إكمال الدراسة وفق نظام G9 الذي يمتد إلى 13 سنة دراسية. (magazin.sofatutor.com)
الولايات التي عادت إلى نظام G9 (13 سنة دراسية)
-
بافاريا:
بدأت العودة التدريجية إلى نظام G9 في عام 2018، مع تخرّج أول دفعة وفق هذا النظام في عام 2026. -
شليسفيغ-هولشتاين:
عادت الولاية رسميًا إلى نظام G9 في عام 2019، مع السماح لبعض المدارس بالاستمرار في العمل بنظام G8 بشرط حصولها على موافقة الأغلبية داخل المدرسة. -
نوردراين-فيستفالن وسارلاند:
قررتا العودة إلى نظام G9، مع تطبيق التغييرات بشكل تدريجي، بحيث تستمر بعض الأفواج الدراسية في نظام G8 بينما تنتقل الأفواج الأصغر إلى G9. (de.wikipedia.org)
الولايات التي تقدّم كلا النظامين (G8 وG9)
-
هيسن وبادن-فورتمبيرغ:
تتيح هاتان الولايتان للمدارس اختيار تطبيق نظام G8 أو G9، مع وجود ميل متزايد خلال السنوات الأخيرة نحو العودة إلى G9؛ وذلك استجابةً لرغبة الكثير من الأهالي والمدارس في توفير وقت أطول للتعليم والتطوير الشخصي. (magazin.sofatutor.com)
جهود التوحيد على مستوى الولايات
على الرغم من عدم وجود مخطّط موحّد لتطبيق نظام G8 في جميع الولايات الألمانية، فإن هناك جهودًا لتوحيد معايير الامتحانات الثانوية العامة.
فمنذ عام 2014، بدأت بعض الولايات في استخدام مهام امتحانية موحّدة في مواد أساسية مثل اللغة الألمانية والرياضيات واللغة الإنجليزية، بهدف زيادة قابلية المقارنة بين نتائج الطلاب في مختلف أنحاء البلاد. (kmk.org)
التحديات والاعتبارات
-
الاختلافات الإقليمية:
تُعزى الفروقات في تطبيق نظامي G8 أو G9 إلى التقاليد التعليمية والظروف المحلية والقرارات السياسية في كل ولاية على حدة. -
الجدل حول جودة التعليم:
أثار نظام G8 انتقادات واسعة تتعلّق بـ زيادة الضغط الدراسي على الطلاب، وتقليص الوقت المتاح لـ التطوير الشخصي والأنشطة اللامنهجية والهوايات. -
التأثير على الجامعات:
تؤثر التغييرات في مدة الدراسة المدرسية على موعد دخول الطلاب إلى الجامعات، مما يستلزم من الجامعات تعديل خطط القبول والبرامج الدراسية، خاصة في حالات تغيير النظام أو وجود أفواج مزدوجة.
الخلاصة
لا توجد في ألمانيا خطة موحّدة بين الولايات لتطبيق نظام "أبيتور" بعد 12 سنة دراسية فقط. بدلًا من ذلك، تتخذ كل ولاية قراراتها الخاصة بناءً على تقييماتها التربوية والسياسية والظروف الإقليمية، مما يؤدي إلى تنوع في الأنظمة التعليمية بين G8 وG9.
ومع ذلك، تستمر الجهود الرامية إلى توحيد معايير الامتحانات الثانوية العامة وتحسين قابلية المقارنة بين نتائج الطلاب على مستوى البلاد، بحيث يحصل جميع الخريجين على شهادات يمكن مقارنتها بشكل أفضل، بغض النظر عن مدة الدراسة أو الولاية التي أتمّوا فيها تعليمهم.
يحرص فريق الكتّاب والمحرّرين في الموقع على تقديم معلومات دقيقة من خلال بحث مكثّف واطّلاع على عدة مصادر عند كتابة المقالات، ومع ذلك قد تظهر بعض الأخطاء أو ترد معلومات غير مؤكدة أو غير محدثة بالكامل. لذلك، يُرجى اعتبار المعلومات الواردة في المقالات مرجعية أولية والرجوع دائمًا إلى الجهات المختصّة والسلطات التعليمية للحصول على المعلومات المؤكدة والملزِمة.
