في ألمانيا، لا يوجد حتى الآن مشروع موحّد على مستوى الولايات لتطبيق نظام "أبيتور" (Abitur) بعد 12 سنة دراسية (المعروف بـ G8). بدلاً من ذلك، تختلف السياسات التعليمية بين الولايات، مما يؤدي إلى تنوع في مدة الدراسة حتى الحصول على الشهادة الثانوية العامة.(gutefrage.net)
الوضع الحالي في الولايات الألمانية
- الولايات التي تعتمد نظام G8 (12 سنة):
- سكسونيا وتورينغن: تطبّقان نظام G8 منذ عقود، حيث يُعتبر هذا النظام القاعدة الأساسية فيهما.
- برلين، براندنبورغ، مكلنبورغ-فوربومرن، هامبورغ، وبريمن: تعتمد هذه الولايات نظام G8 في المدارس الثانوية، بينما تُقدّم مدارس أخرى مثل المدارس الشاملة (Gemeinschaftsschulen) خيار G9. (magazin.sofatutor.com)
- الولايات التي عادت إلى نظام G9 (13 سنة):
- بافاريا: بدأت العودة إلى نظام G9 في عام 2018، مع أول دفعة تتخرج في عام 2026.
- شليسفيغ-هولشتاين: عادت إلى G9 في عام 2019، مع السماح لبعض المدارس بالاستمرار في G8 إذا حصلت على موافقة الأغلبية.
- نوردراين-فيستفالن وسارلاند: قررتا العودة إلى G9، مع تطبيق التغييرات تدريجياً. (de.wikipedia.org, de.wikipedia.org)
- الولايات التي تقدم كلا النظامين:
- هيسن وبادن-فورتمبيرغ: تُتيحان للمدارس اختيار تطبيق G8 أو G9، مع وجود ميل متزايد نحو G9. (magazin.sofatutor.com)
جهود التوحيد على مستوى الولايات
رغم عدم وجود مشروع موحّد لتطبيق نظام G8 في جميع الولايات، هناك جهود لتوحيد معايير الامتحانات الثانوية العامة. منذ عام 2014، بدأت بعض الولايات في استخدام مهام امتحانية موحّدة في مواد مثل اللغة الألمانية والرياضيات واللغة الإنجليزية، بهدف زيادة قابلية المقارنة بين نتائج الطلاب. (kmk.org)
التحديات والاعتبارات
- الاختلافات الإقليمية: تُعزى الفروقات في تطبيق نظام G8 أو G9 إلى التقاليد التعليمية والاحتياجات المحلية لكل ولاية.
- الجدل حول جودة التعليم: أثار نظام G8 انتقادات تتعلق بزيادة الضغط على الطلاب وتقليل الوقت المتاح للتطوير الشخصي والأنشطة اللامنهجية.
- تأثير على الجامعات: التغييرات في مدة الدراسة تؤثر على توقيت دخول الطلاب إلى الجامعات، مما يتطلب تعديلات في خطط القبول والبرامج الدراسية.
الخلاصة
لا توجد خطة موحّدة بين الولايات الألمانية لتطبيق نظام "أبيتور" بعد 12 سنة دراسية. بدلاً من ذلك، تتخذ كل ولاية قراراتها بناءً على تقييماتها الخاصة، مما يؤدي إلى تنوع في الأنظمة التعليمية. مع ذلك، تستمر الجهود لتوحيد معايير الامتحانات وتحسين قابلية المقارنة بين نتائج الطلاب على مستوى البلاد.
ـ يحرص فريق الكتاب والمحررين في الموقع على تقديم معلومات دقيقة من خلال بحث مكثف واطلاع على عدة مصادر عند كتابة المقالات، ومع ذلك قد تظهر بعض الأخطاء أو ترد معلومات غير مؤكدة. لذلك، يُرجى اعتبار المعلومات الواردة في المقالات مرجعية أولية والرجوع دائماً إلى الجهات المختصة للحصول على المعلومات المؤكدة.
