تعتزم الحكومة الألمانية تنفيذ خطة شاملة لتوفير الحق القانوني في الرعاية المدرسية الكاملة (Ganztagsbetreuung) للأطفال في سن المدرسة الابتدائية، بدءًا من أغسطس 2026. تهدف هذه المبادرة إلى تعزيز التوازن بين العمل والحياة الأسرية، وتوفير فرص تعليمية متساوية لجميع الأطفال، بغض النظر عن خلفياتهم الاجتماعية أو الاقتصادية.
الجدول الزمني للتنفيذ
- أغسطس 2026: يبدأ تطبيق الحق القانوني على طلاب الصف الأول.
- أغسطس 2027: يشمل طلاب الصف الثاني.
- أغسطس 2028: يشمل طلاب الصف الثالث.
- أغسطس 2029: يشمل طلاب الصف الرابع، مما يعني أن جميع طلاب المدارس الابتدائية سيكون لديهم حق قانوني في الرعاية المدرسية الكاملة.
يُحدد هذا الحق في القانون الثامن للضمان الاجتماعي (SGB VIII)، ويشمل تقديم رعاية لمدة ثماني ساعات يوميًا خلال خمسة أيام عمل في الأسبوع، مع احتساب وقت الدروس ضمن هذه الساعات. كما ينطبق هذا الحق خلال العطل المدرسية، مع إمكانية تحديد فترة إغلاق تصل إلى أربعة أسابيع سنويًا من قبل الولايات الفيدرالية.
أشكال الرعاية المدرسية
يمكن تقديم الرعاية المدرسية الكاملة من خلال:
- المدارس ذات الدوام الكامل (Ganztagsschulen): حيث يتم دمج التعليم والرعاية في برنامج يومي متكامل.
- المراكز النهارية (Horte): توفر رعاية بعد انتهاء الدوام المدرسي.
- برامج الرعاية المشتركة: تعاون بين المدارس ومقدمي خدمات الرعاية الخارجية.
تتنوع هذه البرامج بين "المفتوحة" (التي تكون المشاركة فيها اختيارية) و"المقيدة" (التي تتطلب مشاركة إلزامية في أيام محددة).
التمويل والدعم المالي
لتنفيذ هذا المشروع، خصصت الحكومة الفيدرالية:
- 3.5 مليار يورو: للاستثمارات في البنية التحتية التعليمية، مثل بناء وتجهيز المرافق اللازمة.
- 2.49 مليار يورو: لدعم تكاليف التشغيل بين عامي 2026 و2029.
- 1.3 مليار يورو سنويًا: بدءًا من عام 2030، للمساهمة في التكاليف التشغيلية المستمرة.
تُدار هذه الأموال من خلال برامج تمويل مشتركة بين الحكومة الفيدرالية والولايات، مع مشاركة البلديات في التنفيذ العملي.
التحديات المحتملة
على الرغم من الدعم المالي الكبير، تواجه الخطة تحديات عدة:
- نقص الكوادر المؤهلة: تشير تقديرات مؤسسة بيرتلسمان إلى حاجة ألمانيا لأكثر من 100,000 موظف تربوي إضافي بحلول عام 2030 لتلبية الطلب المتزايد.
- الفجوات الإقليمية: بينما تتمتع بعض الولايات، مثل ساكسونيا، ببنية تحتية متقدمة للرعاية المدرسية، تعاني ولايات أخرى، خاصة في الغرب، من نقص في المرافق والموظفين.
- التنسيق بين الجهات المعنية: يتطلب التنفيذ الناجح تعاونًا وثيقًا بين المدارس، ومقدمي خدمات الرعاية، والسلطات المحلية.welt.de
معلومات إضافية
- الطابع الاختياري: الحق في الرعاية المدرسية الكاملة ليس إلزاميًا؛ يمكن للأهل اختيار ما إذا كانوا يرغبون في الاستفادة منه.
- التنوع في البرامج: تختلف برامج الرعاية من حيث الأنشطة المقدمة، مثل الدعم الدراسي، والأنشطة الرياضية، والفنية، والثقافية.
- دور البلديات: تتحمل البلديات مسؤولية كبيرة في تنفيذ البرامج، بما في ذلك توفير المرافق وتوظيف الكوادر اللازمة.
خطوات للأهل
- الاستعلام المحلي: ينصح الأهل بالتواصل مع المدارس أو مكاتب الشؤون التعليمية المحلية لمعرفة الخيارات المتاحة في منطقتهم.
- التسجيل المبكر: نظرًا للطلب المتوقع، يُفضل التسجيل في برامج الرعاية المدرسية في أقرب وقت ممكن.
- المشاركة المجتمعية: يمكن للأهل المشاركة في مجالس أولياء الأمور أو اللجان المدرسية للمساهمة في تحسين جودة الرعاية المقدمة.
ـ يحرص فريق الكتاب والمحررين في الموقع على تقديم معلومات دقيقة من خلال بحث مكثف واطلاع على عدة مصادر عند كتابة المقالات، ومع ذلك قد تظهر بعض الأخطاء أو ترد معلومات غير مؤكدة. لذلك، يُرجى اعتبار المعلومات الواردة في المقالات مرجعية أولية والرجوع دائماً إلى الجهات المختصة للحصول على المعلومات المؤكدة.
