العنوان:

Eingliederungshilfe: حق الطفل المعاق في الدعم والاندماج في ألمانيا

ما هو Eingliederungshilfe؟ تعرّف على حقوق الطفل المعاق في ألمانيا، وأنواع الدعم التي تقدمها الدولة لتمكينه من التعليم، الحياة الاجتماعية، والاستقلالية، حسب قانون SGB IX.

ما هو Eingliederungshilfe؟

هو دعم حكومي يُمنح للأشخاص ذوي الإعاقة – بما فيهم الأطفال – لمساعدتهم على الاندماج في المجتمع والحياة اليومية.
ينظمه القانون الاجتماعي الألماني SGB IX (Teilhaberecht)، ويهدف إلى:

• إزالة الحواجز
• تعزيز الاستقلال
• دعم التعليم والاندماج الاجتماعي

يعتبر هذا الحق أساسيًا لكل طفل يعاني من إعاقة جسدية، عقلية أو نفسية تؤثر على مشاركته الطبيعية في الحياة.

أي طفل أو مراهق حتى سن 27 عامًا يعاني من:

• إعاقة جسدية (Körperliche Behinderung)
• إعاقة ذهنية (Geistige Behinderung)
• إعاقة نفسية (seelische Behinderung)
• أو معرض لخطر الإصابة بها (von Behinderung bedroht)

 التقييم يتم من خلال تقارير طبية ونفسية، بمشاركة Jugendamt أو Sozialamt.

في المدرسة:

• Schulbegleiter/in مرافق شخصي في الصف
• أدوات مدرسية خاصة (Hilfsmittel)
• دعم في المواصلات (Fahrdienst zur Schule)
• خطط تعليمية فردية (Integrationsmaßnahmen)

في الحياة اليومية:

• رعاية يومية خاصة (Integrationshilfe in der Kita)
• مساعدات للتواصل والتنقل
• دعم في السكن أو مراكز الرعاية المؤقتة
• دعم مالي للأنشطة الاجتماعية والرحلات

في العائلة:

• تدريب الوالدين (Elternberatung)
• تخفيف العبء من خلال ساعات رعاية خارجية (Entlastungsleistungen)

1. تحديد نوع الإعاقة بالتقارير الطبية أو النفسية.
2. تقديم الطلب إلى الجهة المختصة (Jugendamt أو Sozialamt).
3. يتم تقييم الحاجة وكتابة Teilhabeplan (خطة دعم فردية).
4. يصدر القرار ويبدأ الدعم بناءً عليه.

• طفل يعاني من التوحد → يحق له مرافق دائم في الصف + أدوات تعليمية مخصصة.
• طفلة في كرسي متحرك → يحق لها خدمة توصيل للمدرسة + تسهيلات في البناء.
• مراهق يعاني من الاكتئاب المزمن → دعم نفسي وخطط إدماج اجتماعي.

Eingliederungshilfe Kinder Deutschland, دعم الطفل المعاق في ألمانيا, حقوق ذوي الإعاقة, Schulbegleiter beantragen, Teilhabeplan Erklärung, Anspruch auf Hilfsmittel Schule

ـ يحرص فريق الكتاب والمحررين في الموقع  على تقديم معلومات دقيقة من خلال بحث مكثف واطلاع على عدة مصادر عند كتابة المقالات، ومع ذلك قد تظهر بعض الأخطاء أو ترد معلومات غير مؤكدة. لذلك، يُرجى اعتبار المعلومات الواردة في المقالات مرجعية أولية والرجوع دائماً إلى الجهات المختصة للحصول على المعلومات المؤكدة.