تسجيل الدخول / إنشاء حساب
تحدث مدير دراسات في مقابلة حديثة عن التطورات المقلقة لمستوى الأداء في المدارس في ألمانيا. وأوضح أن التغيرات في التركيبة الطلابية خلال الثلاثين عاماً الماضية أصبحت ملحوظة، وأن هذا أدى إلى انخفاض مستوى الأداء، الذي وصفه بأنه 'جنون'.
أثار مدير الدراسات تساؤلاً حول ما إذا كان من الضروري فعلاً خفض المعايير لمنع 40 في المئة من الطلاب من الرسوب. وأكد أن هذه السياسة التعليمية لا تهدد فقط جودة التعليم، بل أيضاً مستقبل الطلاب ونظام التعليم بشكل عام.
أثار مدير الدراسات تساؤلاً حول ما إذا كان من الضروري فعلاً خفض المعايير لمنع 40 في المئة من الطلاب من الرسوب. وأكد أن هذه السياسة التعليمية لا تهدد فقط جودة التعليم، بل أيضاً مستقبل الطلاب ونظام التعليم بشكل عام.
