إدارة داء السكّري من النوع الأول (Typ-1-Diabetes) في المدرسة تتطلب خطة طوارئ مدروسة لضمان أمان الطفل ومساعدته على التعلّم بدون قلق صحي. إليك النقاط الأساسية التي تشمل الإرشادات الرسمية المتبعة في المدارس الألمانية:
1. خطة الرعاية الفردية (Individueller Diabetesplan)
يجب أن تُعدّ الأسرة والطبيب خطة مكتوبة تشمل:
|
المحتوى |
التفاصيل |
|
بيانات الطفل |
الاسم، الصف، رقم الطوارئ، الطبيب المعالج |
|
قياسات السكر |
متى وكيف يتم الفحص (z. B. قبل الرياضة، بعد الأكل) |
|
الأنسولين |
نوعه، جرعاته، من يعطيه (الطفل نفسه أو مشرف) |
|
وجبات الطعام |
توقيت الوجبات الخفيفة، ماذا يفعل عند انخفاض السكر |
|
حالات الطوارئ |
كيف يتصرف المعلم عند Hypoglykämie أو Hyperglykämie |
|
احتياطات |
أماكن تواجد العصير، الغلوكوز، قلم Glucagon |
|
تعاون المعلمين |
تفويض مكتوب من الأهل يسمح بإعطاء الطفل مساعدة طبية إذا لزم |
2. حالات الطوارئ – كيف يتصرّف المعلم؟
▪️ انخفاض السكر (Hypoglykämie):
|
الأعراض |
الإجراءات |
|
دوخة، تعرّق، رعشة، كلام غير واضح |
أعطِ الطفل سكريات سريعة: عصير، سكر العنب (Traubenzucker) |
|
فقدان وعي |
اتصل بالإسعاف 112 + أعطِ Glucagon إن توفر |
▪️ ارتفاع السكر (Hyperglykämie):
|
الأعراض |
الإجراءات |
|
عطش شديد، تبول مفرط، تعب، رائحة فم فاكهية |
شجع الطفل على شرب الماء، راقب تطوّر الأعراض |
|
فقدان وعي |
اتصل بالإسعاف فورًا |
3. دور المدرسة
4. المستندات المطلوبة
ـ يحرص فريق الكتاب والمحررين في الموقع على تقديم معلومات دقيقة من خلال بحث مكثف واطلاع على عدة مصادر عند كتابة المقالات، ومع ذلك قد تظهر بعض الأخطاء أو ترد معلومات غير مؤكدة. لذلك، يُرجى اعتبار المعلومات الواردة في المقالات مرجعية أولية والرجوع دائماً إلى الجهات المختصة للحصول على المعلومات المؤكدة.
