### تقرير يكشف تحديات اندماج أبناء المهاجرين في النظام التعليمي الألماني

حَذَّرَ تقرير صادر عن منظمة "مالتسر" من تصاعد التحديات المرتبطة بالهجرة داخل النظام التعليمي في ألمانيا. يُظهر التقرير أن المدارس تواجه صعوبات كبيرة في معاملة عدد متزايد من التلاميذ من خلفيات مهاجرة.

ووفقًا لما أورده الاقتصادي الألماني لارس فيلد، فإن أكثر من ثلث التلاميذ في ألمانيا لديهم خلفية مهاجرة، ما يعكس أهمية معالجة هذا الملف.

في عام 2023، كان نحو 74٪ من المسنّين فوق الخامسة عشرة الذين لم يحصلوا على أي شهادة مدرسية من خلفيات مهاجرة، ما يشير إلى تمثيل يفوق نسبهم السكانية. وفي العام نفسه، كان نصف الشباب الذين لم يُمنحوا مؤهّلاً مهنياً يحملون خلفيات مهاجرة.

ويُظهِر التقييم أن التلاميذ من أصول مهاجرة يحققون أداءً ضعيفًا في الاختبارات الموحدة مقارنة بأقرانهم الألمان، مما يدلّ على فجوة معرفية واضحة.

يُضاف إلى ذلك أن عددًا كبيرًا من أطفال الأسر المهاجرة لا يتحدثون الألمانية في المنزل، وهو أمرٌ له انعكاسات على تحصيلهم الدراسي؛ ففي 2024، لم يتحدث 14٪ من هؤلاء الأطفال كلمة ألمانية واحدة داخل أسرهم.

من جهة أخرى، ارتفعت الفجوات في الالتحاق برياض الأطفال: ففي فئة الأطفال بين 3 و6 سنوات، بلغ معدل التحاق الأطفال من خلفيات مهاجرة 77٪ عام 2023، مقارنةً بـ 99٪ بين الأطفال غير المهاجرين.

ويختم التقرير بأن هذه الفوارق تُعقّد أزمة الاندماج داخل المجتمع الألماني، وتلقي بظلالها على مستقبل التعليم وسوق العمل في البلاد.

 

المصدر:وكالات